B2i / TICE / CLASSES PUPITRES

Contrairement à ce que laisse supposer son nom, le B2i n’est pas un diplôme mais une attestation délivrée dans les écoles, les collèges et bientôt les lycées. Au collège, c’est le chef d’établissement qui décide de l’attribuer sur proposition faite par l’ensemble des professeurs de la classe et à condition qu’au moins 80% des items répartis dans chacun des domaines de compétences aient été validés — les items pouvant être validés à tout moment, de la 6ème à la 3ème. Les enseignants de toutes les disciplines — y compris les professeurs d’histoire et de géographie — peuvent vérifier l’acquisition des compétences dans leur champ disciplinaire. À cet effet, les équipes pédagogiques organisent chaque année les activités en tenant compte des besoins individuels jusqu’à ce que l’élève témoigne de la maîtrise des compétences spécifiées avec une suffisante stabilité. Il est donc normal que l’histoire, la géographie et l’éducation civique contribuent elles aussi à ce dispositif. Le B2i ne favorise pas seulement la maîtrise des compétences liées à l’usage des TIC, il encourage surtout — quand le dispositif est approprié par les professeurs — l’acquisition de compétences disciplinaires. Vous trouverez dans cette rubrique des informations générales sur le B2i, mais aussi des propositions d’exercices et une réflexion sur l’apport de l’histoire, la géographie et l’éducation civique pour la validation des différents items du B2i.