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Classe de seconde - Enseignements d'exploration
 
Enseignements d'exploration de la classe de seconde:
(durée 1H30)

· Découverte de l’économie :
principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ou sciences économiques et sociales.

· Un second est à choisir parmi les enseignements ci-dessous :
  •  Enseignement d’économie non pris en choix 1
  •  Création et innovation technologiques (CIT)
  • Création et activités artistiques : Patrimoines
  • Langues et cultures de l’Antiquité, latin (3h au lieu de 1h30)
  • Littérature et société
  •  LV3 étrangère Chinois
  •  Méthodes et pratiques scientifiques
  •  Sciences de l’ingénieur (SI)
  •  Sciences et laboratoire
 Description des enseignements:
  
Sciences et Laboratoires
 Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l'environnement et de la sécurité. Chacun d'eux peut être abordé au travers de méthodologies et d'outils, propres aux différentes, discipline scientifiques, concernées (physique, chimie, biologie, biochimie, etc).
 
  
Création et innovation technologiques
Comprendre comment l’on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable, tel est l’objectif de cet enseignement. Il permet aussi d’explorer de manière active et à partir d’exemples concrets plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation.
 
 
Les principes fondamentaux de l'économie et de la gestion vous permettront d'aborder l'économie du point de vue des différents acteurs économiques : les ménages, les entreprises de l'état.
Vous pourrez étudier les différents échanges entre acteurs et analyser les opérations de consommation, d'investissement, de production qu'ils réalisent.
Vous serez amené à observer différents types d'organisations (marchande et non marchande) dans un contexte d'économie mondialisée.
Cet enseignement vise à vous apporter les repères notionnels et les outils d'analyse vous permettent de développer une réflexion structurée sur de grandes questions économique.
Il a principalement pour objectif de permettre à l'élève de développer des capacités d'analyse de l'organisation économique et sociale, dans une perspective de formation d'un citoyen libre et responsable !
 
 
Sciences économiques et sociales
L'enseignement en seconde de Sciences économiques et sociales prend la forme d'un enseignement exploratoire d'une heure et demi par semaine. Il est proposé dans le choix un à côté d'un cours d'économie approfondi qui lui est indépendant.
Il ne s'agit pas de préparer l'élève à suivre une filière ES au Lycée, mais de l'aider à faire son choix. Le contenu de cours est destiné à le faire réfléchir sur les problèmes économiques surtout, sociaux un peu actuels. En parallèle il peut ainsi se projeter sur l'année de première et ainsi définir son parcours au Lycée.
 
 
Littérature et société
Cet enseignement permet de montrer l’intérêt et la richesse d’une formation littéraire et humaniste, en intégrant une dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et les perspectives qu’elle offre aux lycéens d’aujourd’hui. Cet enseignement met en lumière les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.
 
Sciences de l’ingénieur
À travers la question du développement durable, analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et au métier de l’ingénieur.
 
Méthodes et pratiques scientifiques
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie. L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines pour aborder les questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.
 
Enseignement d’exploration « Création et activités artistiques : Patrimoines ».
 L’enseignement d’exploration «Création et activités artistiques – Patrimoines» est confié à une équipe pluridisciplinaire composée d'enseignants spécialisés dans le domaine artistique d'une part (arts plastiques) et relevant d’autres disciplines (histoire, lettres, philosophie, langues, etc). Cette équipe comprend au moins un enseignant d’une discipline artistique et un enseignant d’histoire. Elle associe à la mise en œuvre de l’enseignement des institutions et des acteurs culturels. Ce partenariat peut prendre la forme d'interventions de professionnels (archéologues, architectes, chercheurs, chorégraphes, conservateurs, metteurs en scène, musiciens, plasticiens, etc) et se construit, de préférence, comme un projet élaboré en commun avec des acteurs culturels.
Date de création : 07/06/2010 - 09:15
Dernière modification : 21/06/2011 - 15:53
Catégorie : Classe de seconde

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